2010年8月23日 星期一

再談選擇題的答案(答案)

零八年會考閱讀理解的第五題是一道選擇題,當中有四個選擇給考生選擇:A肯定的是、 B可以相信、 C事實證明、 D無可否認。四個選擇之中,選擇B與其他三個很不同,其他三個選擇都是「十分肯定」的意思,而選擇B則帶出「有點保留」的意味。而這一題的題目是「在文中第三段『今天的航天科技」前,需加上以下哪一項,文章的立論才不致有毛病?(3分)」,因為前文根據美國的航天科技轉為民間應用改善了國民的生活作出推測,並估計中國的航天科技也會帶來同樣的影響,而這只是推測,因此需加上「可以相信」。
不要以為這題很容易答對,考評局的報告說「第五題要求則相對較高,考生需有良好之評價能力,看出文中論據薄弱之處,方能正確選出插入語『可以相信』以為彌縫。能正確回答此題者甚少,可見考生對論說是否縝密之意識仍有待加強」,其實只要細心留意四個選擇,這題不難答對。

朗讀的停頓

學生處理朗讀卷時,最常犯的錯誤是一口氣把句子讀完而不加停頓。停頓可以分為兩種,一種是停半拍,這適用於句子內在的停頓;另一種是停一拍,這適於用句子之間的停頓。以下的試題可以怎樣停頓?知道的話,試用「,」把句子內在的停頓位置標示出來。答案下次再談。

2007年會考試題
第十七題 準備時間為3分鐘,朗讀時間為1分鐘。
準備時請標示深字的讀音、停頓及抑揚的位置。
在月亮的正前方,緩緩的出現了一匹馬。這是一匹衰老的馬。馬的身體已經融進迷漫的夜色裏去了,灰褐的蓬亂的毛髮,沒有一絲光澤。頭直挺地立著,瘦骨嶙峋。月亮成為馬身後奇異的背景,如佛頂上的環光。我疑惑,牠如何出現?在澄美皎潔的月亮前方,竟有一匹枯瘦的老馬,如此的格格不入﹗牠那雙眼睛很大很亮,是善良的溫和的眼睛 ,也是疲憊的哀傷的眼睛,像盈著亮亮的淚珠。

第十八題 準備時間為3分鐘,朗讀時間為1分鐘。
準備時請標示深字的讀音、停頓及抑揚的位置。
往百勝灘觀瀑布,可以親而近之,領略瀑布的氣魄,留下終身難忘的回憶。我們換上游泳衣,來到飛瀑面前,站在竹筏上,拉繩而進……巨瀑飛瀉,在洞頂沖石激岩,水花四處飛濺,猶如萬顆珍珠散落水潭 ,又如瓢潑雨點,那水冰涼冰涼的,撲面而來,令人精神抖擻,有一種振奮的快感,忍不住興奮叫喊。終於,繩盡而竹筏停,我們上岸稍微休息。經過瀑布的洗禮,誰都有一種身心洗滌,肺腑清新的感覺。

2010年8月21日 星期六

長城(答案)

「長城」寫於九十年代初,當時中國正值發生六四事件之後不久。雖然全篇歌詞沒有提及六四,但歌詞寫於六四後不久,中間提及「神祕的中央」,令人聯想起中央政府,「昨天的戰場」則是指天安門廣場學生與中央政府的周旋,而「誰卻甘心流連塞上」是指六四後流亡海外的中國學生。這種含蓄的寫作手法,使歌詞更令人回味無窮,更有想像的空間。

Beyond-長城
曲︰黃家駒
詞︰劉卓輝

遙遠的東方 遼闊的邊疆
還有遠古的破牆
前世的滄桑 後世的風光
萬里千山牢牢接壤

*圍著老去的國度 圍著事實的真相
圍著浩瀚的歲月 圍著慾望與理想〔叫嚷〕

迷信的村莊 神秘的中央
還有昨天的戰場
皇帝的新衣 熱血的櫻搶
誰卻甘心流連塞上

重唱 *

#矇著耳朵
哪裡哪天不再聽到在呼號的人 哦
矇著眼睛
再見往昔景仰的那樣一道疤痕 哦
留在地殼頭上

無冕的身軀 忘我的思想
還有顯赫的破牆
誰也沖不開 誰也拋不低
誰要一生流離浪蕩

重唱 *,#,#

廣東語轉換書面語(2)

這是香港學生常見的廣東語,有興趣可以留言改正。
(1)那條頸鍊戴得我的脖子又紅又癢。

(2)我最喜歡吃雞翼和雞髀。

(3)我買了一把間尺。

(4)弟弟擦傷了手跟和腳跟。

(5)孩子很多時候不肯聽母親的說話。

(6)今天來我家,我請你吃蟹。

(7)你識那個長了鬚的人嗎?

(8)老師把椅和凳搬走了。

(9)傷口有菌很容易發炎。

(10)弟弟擦傷了手跟和腳跟。

2010年8月19日 星期四

學習思考個人意見題(答案)

近年公開考試出現不少個人意見題,而應付這類題目,要靠平時多讀多思考。以下這篇文章,有空不妨看一遍,沒時間可看看斜體字部分。你看到斜體字部分的邏輯推論嗎?他的理據和結論分別是甚麼?你是否同意作者的觀點?
斜體字部分認為,司法制度有利有錢人,這是很常見的事。因此,結論是司法制度也有漏洞,不應完全相信它。因為漏洞很普遍,所以是很理所當然,這個觀點很有問題。我們不妨用類比推敲一下:如果殺人是很普遍的事,而法律又有漏洞,不能制裁這些人,是否又代表殺人是理所當然?任何事情出現問題,我們不能因為它普遍存在而忽視它,反而是要努力找出問題所在,加以改善,社會才會進步。
信報財經新聞 P35 理財投資 獅子山學會 By 王弼 2010-08-11
「低B 」與否 一念之差
......
決定權「外判」予政客
不能否認的是,司法既有制度,就會對熟識遊戲規則的人有利。有錢人可以聘用律師為自己辯護,很多時候都輕判一點,不值得大驚少怪,常識而已;同時,可見司法制度也有其局限性,不應完全迷信。
獅子山學會行政總監 info@lionrockinstitute.org 王弼

2010年8月17日 星期二

再談選擇題的答案

零八年閱讀理解的第五題有四個選擇:A肯定的是B可以相信C事實證明D無可否認。請先不看題目,先留意其中一個選擇與其餘三個明顯有大分別,是哪一個選擇呢?它與其餘三個選擇有甚麼不同呢?只要能夠分辨哪一個選擇與其他不同,就能知道這題的正確答案。知道的話,不妨留言寫下答案。答案下次再談。

2010年8月16日 星期一

再談個人意見題(答案)

「有人認為考試制度是公平的,有些人則認為不是,你認同哪一種看法?試加以解釋。」
跟以往談過的一樣,個人意見題應該先答立場,然後為關鍵詞下定義,最後是解釋。
如果認同考試是公平的,可以先指出公平的定義是人人得到公平的對待。在考試之前,所有考生都不能預先看過試題,不能預先知道答案;而同一個答案,不會因為你是富家子弟而得到高一點的分數。從這個角度看來,考試制度是公平的。
如果不認同考試是公平的,可以先指出公平的定義是人人平等。每個人的家境不同,有些富有的人可以接較佳的教育,或者付錢上一些額外的補習班,而窮人則不能,得出來的考試結果自然是不公平的。從這個角度看來,考試制度並不是公平的。